、、、２ (2)

教育部（こんな言い方が既に古いのかも？）
それぞれに応じた課題を力いっぱいに表現しました。

何時もよりも太い筆でいつもよりも大きな紙にいつもよりも大きな文字を！

大きな作品になるとなぜかみんな元気になります。
なぜか明るくなります。

書く文字の大きさに従って一番変わるのは”気持ち”
一つの目的に向かって一心不乱！

”集中”　すると不可能が可能になる。
この夏の一番のやりがい？カキガイ？だったかも？

。能